Pam fod Pobl H┼Àn yn Dysgu - Y ffactorau sy'n ysgogi pobl h┼Àn i ddysgu

Fiona Aldridge a Alan Tuckett  

Mae hwn yn adroddiad rhwydd ei ddarllen am astudiaeth wyddonol awdurdodol ar ddysgwyr h┼Àn, rhan o gyfres NIACE o arolygon blynyddol yng Nghymru a Lloegr ar gyfranogiad oedolion mewn dysgu. Mae'n edrych beth mae pobl h┼Àn yn ei astudio, pam eu bod eisiau dysgu, sut y medrant gael gwybodaeth am gyrsiau a'r cyfleoedd a sut maent yn cyrraedd yno. Mae hefyd yn rhoi adroddiad ar y manteision a dybiant eu bod yn eu cael, y ffyrdd y dysgant, eu barn ar gymwysterau a ffioedd ac yn nodi'r rhwystrau allweddol i ddysgu.

I brynu copi, gweler gwefan Niace